Almut Küppers, eğitim bilimci ve yabancı dil/ingilizce öğretim uzmanıdır. 2013/14 döneminde Mercator-İPM Araştırmacısı olarak “Çokdilli Alanları Keşfetmek: Almanca-Türkçe-İngilizce Okul Kurgusunda Çiftdilli Eğitimin Sosyokültürel Etkisi” üzerine çalışmıştır.
2010’dan 2012 yılına kadar AB destekli Comenius Projesi MuViT’te (Multilingual Virtual Talking Books) araştırma görevlisi olarak İstanbul Üniversitesi’ne bağlı çalışmıştır. Asıl bağlı olduğu kurum Frankfurt Üniversitesi’dir. Frankfurt Üniversitesi, İngiliz ve Amerikan Çalışmaları Enstitüsü Öğretmen Eğitimi Bölümü’nde tam zamanlı akademisyendir. Araştırmalarında, çokdillilik, dillerarası öğrenim ve kimlik gelişimi ile eğitimde drama konularına odaklanmıştır. Araştırmalarının bir başka odak noktası ise yabancı dil alanında öğretmen eğitiminin Avrupa boyutu olmuştur.
Küppers, Goethe Üniversitesi’nden doktora derecesine ve Birmingham Üniversitesi’nden doktora sonrası Eğitim Sertifikası’na (PGCE) sahiptir. Küppers ayrıca, siyaset bilimi ve eğitsel drama dersleri vermiş ve Almanya, İngiltere ve ABD’deki okullarda çalışmıştır. 2005-2006 güz döneminde Fulbright Bursu kazanan Küppers, New Jersey Koleji’nde değişim programı kapsamında araştırmacı olarak çalışmışır.
Çokdillilik, Medya ve Hareketlilik Yoluyla Eğitimde Çeşitlilik
2013/14 Mercator-İPM Araştırmacıları Çiğdem Bozdağ ve Almut Küppers’in Çokdillilik, Medya ve Hareketlilik Yoluyla Eğitimde Çeşitlilik (Doing Diversity in Education Through Multilingualism, Media and Mobility) başlıklı raporu Temmuz 2015'te yayımlandı.
Dokümanı indirmek için buraya tıklayın.
Dillerin Dönüşümü: Almanya’daki Resmi Eğitimde Türkçe – Analizler ve Perspektifler
2013/14 Mercator-İPM Araştırmacısı Almut Küppers, Potsdam Üniversitesi'nden Prof. Dr. Christoph Schroeder ve Potsdam Üniversitesi'nden Doktora öğrencisi Esin Işıl Gülbeyaz'ın “Dillerin Dönüşümü: Almanya’daki Resmi Eğitimde Türkçe – Analizler ve Perspektifler (Languages in Transition: Turkish in Formal Education in Germany - Analysis and Perspectives)” başlıklı politika notu Eylül 2014'te yayımlandı.
Dokümanı indirmek için buraya tıklayın.
Neden Çokdillilik Önemli: Dil Eğitimi Politikalarında Alternatif Değişim Elçileri
2013/14 Mercator-İPM Araştırmacısı Almut Küppers ve Tilburg Üniversitesi'nden Prof. Dr. Kutlay Yağmur’un Neden Çokdillilik Önemli: Dil Eğitimi Politikalarında Alternatif Değişim Elçileri (Why Multilingual Matters: Alternative Change Agents in Language Education Policy) başlıklı raporu Temmuz 2014′te yayımlandı.
Dokümanı indirmek için buraya tıklayın.
Hatırlamak ve Anlatmak için Şehre Bak: Bireyselden Kolektife Siyasal ve Toplumsal Bir Araç Olarak Hafıza
“Hatırlamak ve Anlatmak için Şehre Bak: Bireyselden Kolektife Siyasal ve Toplumsal Bir Araç Olarak Hafıza” başlıklı Sinema-Siyaset Buluşması 9 Haziran 2014'te İPM Karaköy'de gerçekleşti.
Çokdillilik, Medya ve Hareketlilik Yoluyla Eğitimde Çeşitlilik Oluşturma
Girişim tarafından düzenlenen “Çokdillilik, Medya ve Hareketlilik Yoluyla Eğitimde Çeşitlilik Oluşturma (Doing Diversity in Education through Multilingualism, Media and Mobility)” başlıklı sempozyum 6 Haziran 2014’te İPM Karaköy’de gerçekleşti. Bu etkinlik Mercator-İPM Araştırmacıları Almut Küppers ve Çiğdem Bozdağ girişimi ile düzenlenmiştir.
