Uluslararası İlişkiler Öğretiminde Simülasyon Oyunları: Kıbrıs Üzerine Gerçekleştirilen Çok Günlü, Çok Aşamalı ve Çok Konulu Bir Simülasyondan Çıkarılan Sonuçlar

Kıdemli Uzman Meltem Müftüler-Baç, Emre Hatipoğlu ve Teri Murphy'nin "Simulation Games in Teaching International Relations: Insights from a Multi-Day, Multi-Stage, Multi-Issue Simulation on Cyprus" başlıklı makalesi 14 Kasım 2014'te International Studies Perspectives'de yayımlandı.

Bu makale, Şubat 2012'de gerçekleşen "Arabuluculukta İstanbul Konferansı: Arabuluculuk Yoluyla Barışı Artırmak" etkinliğini sonlandıran geniş ölçekli bir öğrenci simülasyonundan elde edilen deneyimleri incelemektedir. Simülasyonun iki benzersiz yönüne dair içgörülerimizi paylaşıyoruz. İlk olarak çalışma, simülasyonun gerçek hayatla kesiştiği nadir bir vakayı incelemektedir: BM Genel Kurul Başkanı, Türkiye Dışişleri Bakanı ve BM Siyasi İşler Dairesi Politika ve Arabuluculuk Bölümü Direktörü de dahil olmak üzere canlandırılan bazı yetkililer (ve makam sahipleri) izleyiciler arasındaydı ve izlenimlerini paylaştılar. İkinci olarak, simülasyonun kurgusu tipik sınıf içi benzerlerinden daha karmaşıktı. Bu çok günlük, çok aşamalı ve çok konulu simülasyondan elde ettiğimiz çıkarımlar, daha büyük ölçekli simülasyonlar planlayan meslektaşlarımızı bilgilendirebilir. Bir dizi lojistik noktadaki deneyimlerimizi paylaşmanın yanı sıra, kolaylaştırıcıların (facilitators), simülasyonlardan öğrencilere sağlanan öğrenme kazanımlarını artırmada oynayabileceği yapıcı role özellikle dikkat çekiyoruz.