Okulların Kurumsal Habitusları Öğrencilerin Eğitim Başarısını Nasıl Etkiliyor: Almanya ve Türkiye Arasında Karşılaştırmalı Bir Durum Çalışması
2015/16 Mercator-İPM Araştırmacısı Çetin Çelik‘in Okulların Kurumsal Habitusları Öğrencilerin Eğitim Başarısını Nasıl Etkiliyor: Almanya ve Türkiye Arasında Karşılaştırmalı Bir Durum Çalışması (Institutional Habitus and Educational Achievement: A Comparative Case Study in Germany and Turkey) başlıklı raporu Şubat 2017'de yayımlandı.
Bibliyografik Veriler
Yayın Tarihi
Şubat 2017
Sayfa Sayısı
30
Yazarlar
Çetin Çelik
Çetin Çelik, göç ve eğitim sosyolojisi alanında çalışan bir araştırmacıdır. Doktorasını 2012 yılında Bremen Üniversitesi’nde tamamlayan Çelik, tezinde ikinci nesil göçmen gençlerinin kimlik oluşumu ve eğitimdeki başarıları ile Almanya’nın Bremen kentindeki sosyal politikalar ve kurumsal düzenlemeler arasındaki ilişkileri incelemiştir.
ccelik@ku.edu.tr